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【不会表演的老师不是好演员】对外汉语教师需

2016-07-24 15:09 作者:新环球学校 来源:新环球学校 浏览: 字号:

摘要:可能许多对外汉语的从业人员会感到很奇怪,也很想反驳我的这个说法,别急,先听我说。让我们回想一下,我们在上学时有一些老师的上

可能许多对外汉语的从业人员会感到很奇怪,也很想反驳我的这个说法,别急,先听我说。让我们回想一下,我们在上学时有一些老师的上课方法不会让你感到无聊。他们与其他的“老师”相比,多了一种叫做乐趣的东西。

 

有一点是我们无法回避的,那就是学习语言一定是枯燥多余乐趣的。再精美的PPT也只是为了让我们的学生将精力集中到我们想要教授的内容上。那么问题就是,你会做PPT,你也研究过教育心理学,你也知道学习过程中的要点和难点,你也有大量的知识储备,你也……但是你有没有发现,大家都具备同样的条件,那么你的优势在哪里?今天开始,我们将从一些“奇怪”的角度与大家探讨一下。


 

首先,什么叫“表演”。

 

表演指的是把情节或者技艺重现的一个过程,这个“情节”就是你手中的教案,但是你的教案是死的,是没有生命力的,就好像我将《阿甘正传》这部电影的剧本交到你的手中,你很难从中看到这部电影的精妙之处。为什么?

 

因为,它是静态的,甚至对于圈外人来说,它就是死的。那么表演功底可以带给你什么呢?表演功底可以吸引学生的注意力你的PPT做的再精致,你的教学内容安排的再精妙,如果学生的注意力无法集中在你的身上的话,你所做的一切都将是无用功。因此,用一些有别于常规的教学方式,可以牢牢的将学生的目光锁定在你的身上,为你下一步的教学计划打下基础。

 

表演功底让教学内容更易理解说到底,学习语言的最终目的不是考证,而是应用。当你用情景再现的方式将你准备的内容表现出来时,不论你的学生是十几岁的孩童,还是已经参加工作的成人,你用表演的形式将情景再现时,他们都更加容易理解。
 


 

表演功底对自身的提升大家在看电影或者电视剧时会发现,演员们有一个我们大多数人都不具备的特质——“不要脸”!对,正是这种不要脸的特质让他们在面对他人时更容易展现出他们想要的姿态。

 

不论是冷艳、亲切还是精明、憨傻,这都是一名成功的演员所必须具备的展现自己的能力。如果你有做演员的朋友,那么他们可能会这么告诉你“我在台下的准备是10分,但是通常我在镜头前或者观众面前只能将其中的四到五成表现出来。
 

”想一想,如果将这一点放到我们的对外汉语教学上呢?仔细回想一下,是不是会有一些遗憾或者叫疏漏呢?那这些疏漏真的是我们作为对外汉语教师的知识储备不够吗?我想答案是否定的,很多时候只是我们的表现力不够而已。

 

表演和对外汉语教学有一点是相通的,那就是表演和对外汉语教师都希望自己的受众(学生)可以理解自己的作品(教学)中的精髓(知识),仅此而已,但这正是困难之处,不是吗

 


 



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